Dimensions of environmental education and education for peace : case study from the “Forests of peace” program in the Cispatá bay with the community of San Antero

Esta investigación proyecta comprender las dimensiones de la educación para la paz y el medio ambiente que pueden favorecerse desde el programa de “Bosques de Paz” implementado en Córdoba en la Bahía de Cispatá, una de las zonas del país mayormente afectadas por la deforestación a gran escala y por la violencia del conflicto armado. Sin embargo, gracias a iniciativas comunitarias e institucionales se han reconocido procesos de conservación de flora y fauna, y se han implementado estrategias de desarrollo sostenible que han sido reconocidas nacional e internacionalmente durante los últimos 20 años. Esta investigación considera fundamentalmente la necesidad de analizar las dimensiones educativas para una educación para la paz y una educación ambiental necesarias para ser llevadas a cabo en un contexto afectado por el conflicto armado y por conflictos ambientales; por ello esta investigación pretende mostrar los resultados finales de la investigación con el fin de incentivar y enriquecer el campo del conocimiento de la línea de investigación de la educación para el conocimiento social y político, así este nuevo escenario para el país permite tomar parte a los educadores en la construcción de una cultura pacifista mediante la implementación de una cátedra de paz y el medio ambiente. Palabras clave: Bosques de paz, Educación ambiental, educación para la paz, conflictos ambientales, conflicto armado.This research projects to understand the dimensions of education for peace and the environment that can be favored by the “Forests of Peace” program implemented in Córdoba in the Bay of Cispatá, one of the areas of the country mostly affected by large-scale deforestation scale and for the violence of the armed conflict. However, thanks to community and institutional initiatives, wildlife conservation processes have been recognized, and sustainable development strategies have been implemented that have been recognized nationally and internationally for the past 20 years. This research fundamentally considers the need to analyze the educational dimensions for peace education and environmental education necessary to be carried out in a context affected by armed conflict and environmental conflicts; Therefore, this research aims to show the final results of the research in order to encourage and enrich the field of knowledge of the research line of education for social and political knowledge, so this new scenario for the country allows to take part in the educators in the construction of a pacifist culture through the implementation of a chair of peace and the environment. Keywords: Peace forests, Environmental education, peace education, environmental conflicts, armed conflict.Magíster en EducaciónMaestrí